Что такое революция
Рубрика "Вынесено из комментариев". Мой комментатор с непроизносимым ником принёс мне кучу интересных цитат.
«Начиная с 90-х годов XIX в. мы развивались во всех отношениях, — пишет в "Социологии революции" Питирим Сорокин, экономист, основатель современной социологии, — и в материальном, и в духовном - с такой быстротой, что наш темп развития опережал даже темп эволюции Германии. Росло экономическое благосостояние населения, сельское хозяйство, промышленность и торговля, финансы государства находились в блестящем состоянии, росла автономия, права и самодеятельность населения, могучим темпом развивалась кооперация, уходили в прошлое абсолютизм, деспотизм и остатки феодализма. Исчезала безграмотность, народное просвещение поднималось быстро, процветала наука, полной жизнью развивалось искусство, творчество духовных ценностей было громадным по широте и глубоким по интенсивности.
Важнейшим результатом революции стала деградация русского народа. И начальная, и средняя, и высшая школы на 70 % разрушены за годы революции. Вместо „ликвидации безграмотности“ получилась „ликвидация грамотности“. Весь шум, поднятый большевиками, был сплошной недобросовестной рекламой. Здания школ разрушены. Нет учебников, бумаги и перьев. Учителя, не получая ничего, частью вымерли, частью — превратились в батраков, даже в проституток (учительницы), часть счастливцев перешла на другую службу.
Из высших школ были выброшены, расстреляны и высланы лучшие профессора и студенты, вместо них были назначены профессорами невежественные коммунисты, а студентами — коммунистическая молодёжь. Революция в этом отношении (как и в других) отбросила Россию лет на 50–60 назад».
( Collapse )
«Начиная с 90-х годов XIX в. мы развивались во всех отношениях, — пишет в "Социологии революции" Питирим Сорокин, экономист, основатель современной социологии, — и в материальном, и в духовном - с такой быстротой, что наш темп развития опережал даже темп эволюции Германии. Росло экономическое благосостояние населения, сельское хозяйство, промышленность и торговля, финансы государства находились в блестящем состоянии, росла автономия, права и самодеятельность населения, могучим темпом развивалась кооперация, уходили в прошлое абсолютизм, деспотизм и остатки феодализма. Исчезала безграмотность, народное просвещение поднималось быстро, процветала наука, полной жизнью развивалось искусство, творчество духовных ценностей было громадным по широте и глубоким по интенсивности.
Важнейшим результатом революции стала деградация русского народа. И начальная, и средняя, и высшая школы на 70 % разрушены за годы революции. Вместо „ликвидации безграмотности“ получилась „ликвидация грамотности“. Весь шум, поднятый большевиками, был сплошной недобросовестной рекламой. Здания школ разрушены. Нет учебников, бумаги и перьев. Учителя, не получая ничего, частью вымерли, частью — превратились в батраков, даже в проституток (учительницы), часть счастливцев перешла на другую службу.
Из высших школ были выброшены, расстреляны и высланы лучшие профессора и студенты, вместо них были назначены профессорами невежественные коммунисты, а студентами — коммунистическая молодёжь. Революция в этом отношении (как и в других) отбросила Россию лет на 50–60 назад».
( Collapse )
