Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Паладинка

Я на территории России.

17. 05.17
  Хотя  я  уже  гражданство  имею   и  скоро  год  как  работаю,  всё же  надо  признать,  что  жить    людям,  вынужденным переехать  не  в  юношеском  возрасте  в  Большую Россию   отнюдь  не  просто.
Поэтому  если   вдруг  кому-то  нравится  мой  блог  и  моя  писанина,  и  если   вдруг   этот кто-то  имеет  возможность   и  желание    помочь    вернувшимся  в  Большую  Россию  русским,  то  реквизиты  вот:

Яндекс-кошелёк: 410014014915197
Карта  Сбербанка: 4817 7601 9000 5888

По  вопросам  рекламы   пишите  в  личку.

Спаси-Бог.




promo sandra_nika july 31, 2019 09:34 62
Buy for 10 tokens
Поскольку в Москве нелюдь снова пытается майданить, самое время перелистать старенький айпад с разогнанного гей-парада и перепостить кое-какие мои старые постики с метками "майданы", "антиоранжевое сопротивление" и пр. Например, давайте вспомним, чем укропский майдаун отличается от российского?…
Паладинка

Страна нормальной любви, жизни и мяса

Прекрасное от В. Мараховского.

Минутка еды.
Я, ув. друзья, кажется, понял, в какой момент Россия, как в восемнадцатом столетии, станет снова местом, куда начнут тупо бежать.
Это будет момент, когда под гнётом увещеваний и прямых запретов в передовых странах загнобят мясо.

Накат идеологии на питание передовых европейцев и североамериканцев сегодня уже достаточно силен, но съесть свой стейк - пусть и с некоторым чувством вины - они покамест в состоянии.

Однако жизнь не стоит на месте. Если передовые власти передовых наций усилят накал своего давления «ты, поедая это, оставляешь за собою жирный светящийся Углеродный След» настолько, что с помощью налогово-дотационных комбинаций есть мясо станет невыгодно -- к нам, быть может, действительно побегут.

«Смотрите, на карте есть огромная страна, в которой не только женщины по-прежнему хотят, чтоб мужчина зарабатывал и был опорой, и не только вашим детям в школе не расскажут, что классно быть транс-русалкой, - но ещё и можно есть коровок, свинок и птичек, не слыша проклятий. Климат подкачал, но это такая маленькая плата за хороший обед».

А если добавить к этому, что у нас нет исторически пострадатых меньшинств, перед которыми надо каяться (попытки предпринимаются, но пока не сказать чтоб успешны), - то мы реально можем оказаться культовой страной.

Страной нормальной человеческой любви, жизни и мяса.

P.S. Мне рассказывали, что многие «отбывшие в Лондон» в последние пару лет эвакуируют своих детей учиться в Россию. Не потому, что у нас какие-то невероятные ценности, а напротив - потому, что у нас невероятных ценностей не навязывают.

Чорт, мы можем оказаться настоящим континентом свободы.
Collapse )

Паладинка

Чтобы красные и белые ушли в учебники

Рубрика "Вынесено из комментариев".

Может, уже заменим везде везде "красную" на "русскую"? Чтоб красные и белые ушли в учебники, как у кого-то войны Алой и Белой розы. А красные звёзды остались историческими символами, как у других белые лилии или жёлтые повязки.

Впрочем, я не против того, чтобы хоккейную сборную официально называть "красной машиной". Или уж, если народу так нравится, армию тоже официально назвать "красной", в старинном значении "прекрасная" и с символами типа красных хоругвей со Спасом, гербов России и Москвы на красном поле, да и звёзды те же можно использовать.


Сие  был  комментарий  к  посту Мир мы построим на этой земле с верой и правдою во главе!
Автор  Нина  Берсенева
Паладинка

Последствия октябрьского переворота

ПишетЪ уважаемый charodeyy Последствия переворота, очередную годовщину оного краснюки отмечали вчера/позавчера.
Итак...
Социальный слой дореволюционной технической интеллигенции (в первую очередь инженеров) частично изгоняется из страны, с частично уничтожается как класс, при этом используются все методы, от физического уничтожения до запрета детям «бывших» на получение высшего образования. Интеллектуально-технический слой, обеспечивавший функционирование и развитие промышленности в Российской Империи, перестает существовать как общественное явление, на смену «старым спецам» приходят «советские специалисты», которых в первые годы советской власти зачастую принимали в ВУЗы даже без справки об окончании средней школы, заодно отменив все экзамены как «антинародные». Социально-интеллектуальная база для самостоятельной индустриализации разрушена.

Гимназии уничтожены. Не в переносном смысле, а в самом прямом физическом смысле – практически все существовавшие до революции гимназии уничтожены как учебные заведения, преподавательский состав разогнан, архивы и библиотеки уничтожены, здания переданы советским государственным учреждениям. Заметьте – гимназии не были переделаны в общеобразовательные школы, а именно показательно и демонстративно разгромлены.

В деревне вводится новое крепостное право, в десятки раз более жестокое, чем при «кровавом царизме»: например, крепостной при царе, отработав барщину или выплатив барину оброк, мог оставшееся время работать на себя. У советских крепостных такого права нет, более того, вводится специальная рабская валюта для крепостных из русской деревни — «трудодни», которые произвольно начисляются и произвольно оплачиваются (нет, «трудодень» не равен одному дню труда, руководители колхозов могли получать по 600–800 трудодней в год, тогда как сельская учительница — 150–200). Курс обналичивания «трудодней» реальным зерном и реальными деньгами — на усмотрение местных властей. Само собой, что это приводит к жесточайшей эксплуатации крестьянства и его обнищанию.

В городе, впрочем, тоже не сахар: у рабочих промышленных предприятий постоянно увеличивается трудовая неделя и уменьшается зарплата (указами сталинского СНК рабочий день был повышен с 8 до 14 часов). Усугубляется ситуация чудовищными бытовыми условиями: жилой фонд, водопровод и канализация старых русских городов не рассчитан на взрывной рост населения, «новые горожане» в лучшем случае живут в бараках и коммуналках, в худшем — в банях и подсобных помещениях, местами обеспеченность жилплощадью достигает 1 кв. м на человека. В советских городах (особенно новых индустриальных центрах) царит чудовищная антисанитария: проблемы с питьевой водой, проблемы с вывозом отходов, на очищение ям общественных туалетов выделяются минимальные силы и средства.

На фоне обнищания колхозников и рабочих вводится плата за обучение в старших классах средней школы и в высших учебных заведениях в размере 150 рублей для малых городов и сёл и 200 рублей для крупных городов. Таким образом колхозников и значительную часть рабочих просто лишили возможности получения образования.

И вот спустя 70 с лишним лет выросшие на советских учебниках люди всерьёз обсуждают, что советская власть обеспечила рывок в области образования и науки.

Подозреваю,   что     был  комментарий,  но  где  он  был  сделан,  не  знаю,  я  это  просто  утащила отсель - https://holera-ham.livejournal.com/4520530.html

Паладинка

Слушайте только Кремль!

Две цитатки с телеграм-канала под названием терем-теремок - https://t.me/s/terem_teremok
Collapse )
"Я хочу, чтобы русские Украины (их там процентов 10 максимум) всё правильно поняли.

Вы никому ничего не должны. Если бы я жил в такой помойке как Украина среди всего этого отребья, у меня была бы только одна цель - сохранить себя и своих близких. Никуда не лезть (это бесполезно). Но при этом знать: русские не придут.
Еще раз: никуда не лезьте. Просто ждите медленного конца Украины. Если есть вариант валить оттуда - валите, при первой возможности валите. Особенно в Россию. Здесь такая жизнь, такие горизонты открываются.


И не читайте национал-патриотическое говно. Они все никчемные балаболы. Никчемное, жалкое, бессмысленное, ни на что не влияющие говно из интернета. Слушайте только Кремль. Верьте только ему, только людям дела".

Паладинка

Педагог-русофоб негодует: караул, русские русскими быть хотят!

Вот люблю я такие забавные совпадения!
Вот смотрите. Недавно я опубликовала стихотворение Я русский! Спасибо, Господи!, и ненавязчиво поинтересовалась: надеюсь, это стихотворение не экстремизм?
А буквально через несколько дней я, просматривая ленту друзей, узнала, что это стихотворение ПОКА не экстремизм и его вроде бы даже включили в школьную программу.
Но от этого у рукопожатных и сладких педагогов из московских школ бомбануло ТАК, что зарево узрели все окрест. Давайте полюбуемся на их страдания. Мои примечания - курсив.

Collapse )

Ну  вот  такой  текст     рукопожатного  педагога  был  размещён   здесь: Мел
Я   хотела    всех  призвать      пойти  по  ссылке   и  пожелать  сладкому  педагогу  Сукачёву  крепкого  здоровья,  да  не  успела:  педагог-русофоб комменты  отключил -  панамка  переполнилась,  хе-хех.
Хотя   на   самом  деле  ничего  смешного    нет.  Ибо  вот  таких  вот    учителей-русофобов  в  наших  школах  -  легион...
Навел    на  текст  рукопожатного   педагога   уважаемый charodeyy
Паладинка

Золотые слова!

Вот золотые слова!

Паладинка

Образование, не обеспечивающее широчайшего кругозора, не может считаться высшим

Я просто-таки  счастлива,  что       уважаемый  и  обожаемый  ребе Ищенко    пишет  о  том,  о  чем  я,  кошмарная,  пишу  с     2012  года -  а    именно О проблемах образования.
Статья Ищенко огромна, но я всё же советую обязательно прочесть её полностью, разобрать на цитаты, занести в анналы, взять на вооружение и пр
.
Collapse )

Фактически, раздавая дипломы о высшем образовании людям, де факто не имеющим кругозора, который обеспечивало гимназистам начала ХХ века толковое среднее, мы плодим пушечное мясо майдана – недовольных всем подряд и ни к чему неспособных очередников социальных лифтов, быстро понимающих, что прорваться в этот лифт они могут только силой, только ценой разрушения системы, в которой они не востребованы, при том, что построить другую не в состоянии. Любому майдану всегда предшествует падение качества образования. Амбициозной толпой, с дипломами, но без знаний очень легко управлять, достаточно сказать им, что они соль земли, и они пройдут за вами на штурм мешающих им (а скорее вам) устоев.

Это не бред и не сложная политическая технология, навязанная «тайным мировым правительством». Это всего лишь дошедшее до абсурда уважение к образованию. Не каждому дано быть хорошим трактористом, хорошим токарем, хорошим пилотом и так далее. Точно так же далеко не каждый способен заниматься наукой. Образование не обеспечивающее широчайшего кругозора не может считаться высшим.И в этом нет ничего страшного, поскольку большинству наших современников, как и сотни лет назад, не надо даже уметь читать и писать. «Королевские ордонансы» разъяснят телевизор и интернет. В Ютубе для ленивых давно уже даже писанные статьи озвучивают. Более, кроме вывесок, они и так ничего не читают, а запомнить по внешним признакам где магазин, где аптека, а где кабак не сложнее, чем в средние века. Считать гусей, коров и деньги необразованные крестьяне и тогда умели, и сегодня этой нехитрой науке детей учат, как правило, ещё до школы родители.

К сожалению, общественные настроения не позволяют привести систему образования в соответствие с экономической реальностью немедленно. Если отнять у миллионов безграмотных надежду на диплом, бунт неизбежен. Они это воспримут так же, как «новый русский» ранних 90-х покушение на его золотую цепь, красный пиджак, «Мерседес», любовницу и ларёк на рынке, который он рекетирует. Думаю, что для начала, чтобы не было очень больно, стоило бы просто, в рамках демократизации, сделать среднее образование из всеобщего обязательного, всеобщим добровольным. Не хочешь ходить в школу – не ходи, глядишь поначалу количество претендентов на диплом уменьшится (ведь без среднего образования на высшее претендовать нельзя), а затем, с отсевом неспособных (которые просто не пожелают ходить в школу) можно будет и качество образования повысить, ведь учитель ориентирован не на лучшего ученика, а на средний уровень класса.

На следующем этапе можно будет ввести оставление на второй год и отчисление, если и со второго захода программа не была освоена. Это даст возможность вновь повысить средний уровень среднего образования, а значит и уровень абитуриентов (с одновременным уменьшением их количества). В конечном итоге это сократит нагрузку на учителей, но одновременно повысит требования к преподавательским кадрам, а значит и престиж профессии, поскольку далеко не все будут соответствовать новым требованиям.

Глядишь лет через десять-двадцать количество амбициозных ничтожеств с дипломом, но без знаний, уменьшится в разы, а вместе с ними поредеют и ряды всегда готового к мятежу пушечного мяса майдана. Зато должен будет вырасти спрос на вакансии дворников, строительных рабочих и прочие «непрестижные» сейчас виды деятельности. Должны будут поредеть ряды офисного планктона (останутся реально квалифицированные, а их зарплата вырастет), а также сократится количество гастарабайтеров (места будут заняты своими, без дипломов и без амбиций).

Реформа образования, как любая реформа требует времени и осторожности. Но мы должны понимать, что так же, как не все могут быть чемпионами по боксу, не всем дано быть учёными. Дело государства не обеспечить каждого дипломом, а обеспечить возможность каждому достойному диплома диплом получить. Надо также понимать, что приведение системы в соответствие с реальностью будет в интересах всех. Иначе мы быстро, в считанные десятилетия, вырастим поколение майданных зомби, которые, стремясь ко всему хорошему и выступая против всего плохого, устроят полноценный апокалипсис не только себе или своему государству, но и всему человечеству. Исключительно потому, что в своей самоуверенности не будут ведать, что творят.
Полностьью  здесь - https://cont.ws/@ishchenko/1777612
Паладинка

И снова о проблемах образования

Уважаемый Ростислав Ищенко в одной из своих последних статей написал: "Думаю, что для начала необходимо очистить от лишних людей образование. То есть люди, которые не хотят или не могут учиться, не должны засорять систему образования, ориентирующуюся на средний уровень учащегося (и тем снижающая планку).
В школы необходимо вернуть двойки и оставление на второй год. Если же человек и за два года не смог усвоить программу, то отчислять.
Выполнение этого первого условия позволит нам очистить ряды образованных людей, от огромного количества имеющих диплом, но не имеющих знаний. Повысится качество образования, главное же, получившие его уже будут знать цену труду. Их трудовой опыт будет получен не на «уроках технологии», скорее, профанирующих труд, чем ему обучающих, а на базе собственных усилий, по обретению знаний..." Конец цитаты.
В этой связи я тихо и застенчиво отмечу, что я об этом писала уже неоднократно, первый раз - аж в 2012 году. Так что давайте тихо и застенчиво перелистаем старую тетрадь - блогосфера ведь отслеживается, и рано или поздно, так или иначе, но голос разума будет услышан...
 В  общем,  поговорим   О проблемах образования.

Collapse )

Паладинка

Чтобы никто не подвез печеньки...

Ребе Ищенко на линии.
Фраза «дети — наше будущее» банальна, но справедлива (как, впрочем, любая банальность). Ещё одной банальностью, многократно повторённой разными политиками в разных вариантах, является утверждение, гласящее, что мне не надо выигрывать у вас войны и отнимать ваши земли, если я могу отнять души ваших детей. В таком случае ваше будущее просто не состоится, оно станет моим.
Когда недавно Виктория Нуланд, бывший помощник Госсекретаря США, известная раздачей печенья на киевском майдане, заявила, что Америке надо перевербовать российскую молодёжь, чтобы победить нашу страну в новой холодной войне, это тоже была банальность. Справедливая, как все банальности. И предельно опасная, поскольку, несмотря на уже не сползание, а падение в яму кризиса, США всё ещё располагают неплохими возможностями для реализации этой программы.

Россия усиливается, богатеет, растёт благосостояние народа, в ней многое делается для подрастающего поколения. Работают тысячи бесплатных кружков и секций, талантливых детей принимают «Артек», «Сириус» и до десятка подобных структур по стране (а будет и больше). Наши команды школьников и студентов побеждают на мировых научных олимпиадах. Доступ к быстрому «Интернету» во многом уравнивает шансы и возможности столиц и медвежьих углов.

Многие считают, что этого достаточно. Россия не сегодня-завтра станет примером для всего мира. Нам будут завидовать. Соответственно, молодёжь будет гордиться своей страной.
Возможно. Но не вся. Всегда есть какой-то процент «революционеров-диссидентов». А каким будет этот процент, зависит от тонкой и взвешенной работы государственной власти как с молодёжью, так и со всем обществом.

В России дважды (в 1917 году и в 1991 году) совершало революцию и разрушало страну поколение более благополучное и эмансипированное, чем предшествующие.
Collapse )